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Discapacidad y ciudadanía

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  1. El derecho a la maternidad: Violencia ginecológica y obstétrica hacia mujeres con discapacidad en Chile

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    Resumen: 

    “En un momento histórico crucial, este libro alumbra las interrogantes que surgen de la preocupante disminución de la natalidad a nivel global y especialmente en Chile. Esta compilación, en la cual podemos apreciar un amplio conjunto de investigadoras(es) que exponen sus indagaciones y reflexiones, pone en evidencia que lo que se comienza a entender a nivel mundial, y en la opinión pública, como un problema, tiene en nuestro país a un grupo de académicos(as), intelectuales, activistas, pensando y proponiendo sus causas y políticas de solución. Una argumentación plural que permite entender «lo materno» en Chile, por un lado, y la disminución de la natalidad, por el otro, como producto de múltiples factores, que van más allá de las explicaciones economicistas. Se trata, entonces, de un libro que entrega pistas que enriquecen el debate, pero sobre todo -y quizás ahí radica también su aporte-que sigue abriendo preguntas.”

     

    Notas:

    • Esta descripción fue redactada por Sonia Montecino Aguirre, y se encuentra en la contraportada del libro “Maternidades: desafíos actuales de género, familia y fertilidad” de la editorial Fondo de Cultura Económica de Chile. El texto “El derecho a la maternidad: Violencia ginecológica y obstétrica hacia mujeres con discapacidad en Chile” corresponde al Capítulo 23 de aquel libro.
    • Este libro no es de acceso gratuito. Se encuentra disponible para su compra en las librerías de Fondo de Cultura Económica.
    • Este libro fue publicado originalmente en Español.

  2. ‘¿Vino solita?’: Investigando las experiencias de madres con discapacidad

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    Puntos de interés:

    • La autora reflexiona desde su experiencia personal sobre los desafíos que enfrentan las madres con discapacidad en Chile.
    • A partir de datos de la Encuesta Nacional de Discapacidad y de entrevistas, se observa que muchas mujeres con discapacidad son madres.
    • Sin embargo, las personas con discapacidad viven su maternidad bajo vigilancia, estigmatización y falta de apoyos.
    • La sociedad cuestiona las capacidades parentales de personas con discapacidad, lo que las deja en riesgo de perder la custodia de sus hijos.
    • El texto destaca que la maternidad de las mujeres con discapacidad es un acto de resistencia frente al capacitismo.
    • El texto defiende que las mujeres con discapacidad pueden ser madres y que eso enriquece la diversidad, lo que es bueno para la sociedad.

     

    Notas:

    • Esta publicación corresponde a un capítulo del libro «Maternidades: Desafíos actuales de género, familia y fertilidad».
    • Este libro no es de acceso gratuito. Se encuentra disponible para su compra en las librerías de Fondo de Cultura Económica.
    • Este libro fue publicado originalmente en español

  3. Trayectorias de luchas de la Asociación de Personas con Discapacidad del Guayas, Ecuador y del Colectivo Nacional de la Discapacidad de Chile

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    Puntos de interés:

    • Este artículo estudia dos organizaciones de personas con discapacidad. ASODISG en Ecuador y CONADIS en Chile. El objetivo es conocer cómo estas organizaciones luchan por sus derechos y cómo participan en la política para plantear los problemas y demandas de las personas con discapacidad.
    • Históricamente las personas con discapacidad han sido excluidas de las decisiones importantes. Por eso, los movimientos sociales de personas con discapacidad buscan tener voz y cambiar las políticas públicas desde sus propias experiencias.
    • Los movimientos de personas con discapacidad han empezado a usar el enfoque de derechos humanos para defender la dignidad, igualdad y participación de las personas con discapacidad. Este enfoque ve a las personas con discapacidad como sujetos de derechos, no como objetos de caridad.
    • La Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad fue muy importante para los movimientos sociales de personas con discapacidad en América Latina. Aunque muchos países la firmaron, aún hay una gran diferencia entre los compromisos y lo que realmente se cumple.
    • El capacitismo es una forma de discriminación que pone a las personas con discapacidad como menos valiosas. Las políticas actuales favorecen a las personas más productivas y excluyen a quienes no encajan en ese modelo.
    • El artículo destaca que los cuerpos de las personas con discapacidad no son “objetos pasivos”, sino que tienen poder para cambiar la realidad. Marchas, protestas y reuniones son ejemplos de esto.
    • La metodología cualitativa que se utilizó es estudio de caso. Se hicieron entrevistas, grupos focales y participación directa en las organizaciones para conocer las experiencias de las personas activistas y cómo se organizan para defender los derechos de las personas con discapacidad.
    • Aunque la Convención Internacional es importante, los movimientos sociales de discapacidad en Ecuador y Chile han ido más allá, creando sus propias formas de lucha que también se conectan con otros movimientos sociales en sus territorios.

     

    Notas:

    • El siguiente resumen fue realizado por Núcleo Milenio DISCA, y se basó exclusivamente en la publicación. Por lo mismo no puede ser utilizado para citaciones y referencias.
    • Este artículo fue publicado originalmente en Español.

  4. Insumos y recomendaciones para políticas públicas e intervención social en torno a las luchas de las personas con discapacidad en América Latina

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    Puntos de interés:

    • Se necesita crear leyes e instituciones que respondan a las verdaderas necesidades de las personas con discapacidad. Esto incluye dejar atrás modelos antiguos que ven la discapacidad sólo como un problema médico.
    • Las personas con discapacidad deben participar directamente en la creación de políticas y programas que las afectan.
    • Es importante reconocer que mujeres, personas LGBTIQ+, niños, adolescentes, pueblos indígenas y personas racializadas con discapacidad enfrentan barreras diferentes. Por eso, las acciones del Estado deben ser sensibles a estas diferencias y garantizar apoyos adecuados para cada grupo.
    • Es urgente eliminar la figura de “interdicción” que aún existe en varios países, la cual impide a muchas personas con discapacidad tomar decisiones sobre su vida, cuerpo o bienes.
    • Se realizan una serie de recomendaciones que permitan materializar la autodeterminación y combatir la discriminación contra las personas con discapacidad.

     

    Notas:

    • El siguiente resumen fue realizado por Núcleo Milenio DISCA, y se basó exclusivamente en la publicación. Por lo mismo no puede ser utilizado para citaciones y referencias.
    • Este artículo fue publicado originalmente en Español.

  5. ‘Who am I to write this?’: An approach to the field of feminist disability studies in Latin America [‘¿Quién soy yo para escribir esto?’: Una aproximación al campo de los estudios feministas sobre discapacidad en América Latina]

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    Resumen (del capítulo):

    El objetivo de este capítulo es realizar una aproximación inicial al campo de los estudios feministas de la discapacidad en América Latina, a través de una revisión bibliográfica y entrevistas con académicas que investigan sobre discapacidad desde una perspectiva feminista. En este capítulo, analizamos: (a) cómo se vinculan los estudios feministas de la discapacidad con los feminismos, (b) las estrategias que desarrollan las académicas para contrarrestar las maneras hegemónicas y coloniales de construir conocimiento, y la conexión con las comunidades, y (c) cómo las académicas se posicionan a sí mismas en un área respaldada por la relevancia de la experiencia vivida en los estudios de la discapacidad.

     

    Notas:

  6. Health care reforms and policies from a disability-rights perspective [Reformas y políticas de atención médica desde la perspectiva de los derechos de las personas con discapacidad]

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    Resumen (del capítulo):

    Las personas con discapacidad se encuentran dentro de los grupos sociales más desfavorecidos, dado que experimentan niveles de pobreza más altos, tasas más bajas de alfabetismo, tasas más altas de desempleo, discriminación múltiple, así como más barreras en el acceso a los servicios de salud, en comparación a la población general.

    En el contexto pandémico actual, las personas con discapacidad son afectadas de forma desproporcionada, debido a barreras ambientales, institucionales, y de acceso a la información, las cuales se ven reproducidas en las medidas tomadas por la pandemia de COVID-19. Las medidas para contrarrestar la pandemia han exacerbado las inequidades en materia de salud, y han creado nuevas situaciones de vulnerabilidad para este grupo de la población.

    Este capítulo centra en los principios de no discriminación, comprehención, continuidad, pertinencia, y equidad tanto en las reformas de salud como las políticas públicas en esta matera, desde la perspectiva de la discapacidad. Se usa el caso de Chile para investigar si estas reformas y políticas promueven el acceso y uso equitativo de los servicios de salud para personas con discapacidad, y cómo se implementan; esta temática adquiere mayor importancia, dado que el país se encuentra en el proceso de cambiar su constitución, incluyendo los Artículos sobre el sistema de salud.

    Mientras que las personas con discapacidad suelen ser pasadas por alto en las investigaciones sobre acceso a la salud, es imperativo promover políticas de salud inclusivas, para así disminuir el índice de vulnerabilidad de este grupo, sobre todo en un escenario de inestabilidad económica y emergencias sanitarias.

     

    Notas:

  7. La lectura fácil como herramienta para el acceso a la justicia de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo en América Latina

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    Puntos de interés:

    • La Lectura Fácil como solución, esta investigación propone la adaptación de textos a Lectura Fácil como una práctica urgente para disminuir la brecha de desigualdad y garantizar que este colectivo pueda tomar sus propias decisiones y ejercer sus derechos en igualdad de condiciones.
    • La autora destaca que los apoyos son mecanismos tangibles para garantizar la participación efectiva. Esto incluye la eliminación de figuras como interdicción y su sustitución por modelos de toma de decisiones con apoyo.
    • Se identifican obstáculos significativos, como barreras físicas. comunicativas y actitudinales en el sistema judicial.

    Notas:

    • El siguiente resumen fue realizado por Núcleo Milenio DISCA, y se basó exclusivamente en la publicación. Por lo mismo no puede ser utilizado para citaciones y referencias.
    • Este artículo fue publicado originalmente en Español.

  8. Sin detección, sin denuncia y sin proceso: la vulneración de derechos de niñas y niños con discapacidad intelectual en Chile

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    Resumen:

    Hablar de Niñas, Niños y Adolescentes (NNA) en reemplazo al genérico “niño” para hablar de los distintos individuos de este colectivo, o empezar a hablar de infancias, en plural, es un avance para reconocer la diversidad de voces y actores. Cuando decimos que todas las infancias son sujetos de derecho y no objetos de protección, comprende la participación activa en las instancias en las que se tratan temas que las y los interpelen. Este es un principio que rige para NNA con desarrollo típico, pero también para NNA con discapacidad, siendo las infancias con discapacidad intelectual (DI), quienes más son cuestionados a la hora de “presumir competencias”. NNA con DI son más vulnerables que sus pares normotípicos ante vulneraciones de derechos y, muy especialmente, frente al abuso sexual. En este capítulo entregamos una revisión a los derechos, con foco en NNA con discapacidad, revisando el caso de NNA con DI como un caso que requiere de especial atención. Presentamos una síntesis de las barreras presentes al buscar acceso a la justicia, y proponemos un modelo de atención consciente y respetuosa que eleve el acceso a la justicia de este colectivo. Futuras investigaciones, con numerosas salvaguardas éticas, deberán observar la situación de NNA con discapacidad desde un abordaje empírico.

     

    Notas:

    • El siguiente resumen fue realizado por Núcleo Milenio DISCA, y se basó exclusivamente en la publicación. Por lo mismo no puede ser utilizado para citaciones y referencias.
    • Este artículo fue publicado originalmente en Español.

  9. Participation and (Human) Occupation [Participación y ocupación (humana)]

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    Resumen:

    Este libro le entrega a estudiantes de terapia ocupacional, estudiantes de ciencias, y practicantes, una visión completa de los conceptos clave sobre la ocupación humana, a la vez que expone un amplio rango de perspectivas para observar y comprender la labor de la terapia ocupacional y la ciencia ocupacional.

    El libro está compuesto por 40 capítulos, y se divide en 5 secciones:

    • Sección 1: Panorama general sobre la Ocupación Humana. Esta sección introduce el área de la terapia ocupacional y su paisaje conceptual, incluyendo diferentes modelos de práctica terapéutica y razonamiento práctico.
    • Sección 2: Perspectivas contemporáneas sobre la ocupación humana. Incluye perspectivas críticas sobre discapacidad y raza, y los fundamentos filosóficos de la ciencia ocupacional.
    • Sección 3: Conceptos principales. Explicaciones sobre el lenguaje conceptual de la ocupación humana, a través de discusiones vinculadas al individuo, lo social, lo psicológico, lo físico, la performance, y el ambiente.
    • Sección 4: La Ocupación Humana a lo largo de la vida y su curso. Engloba el desarrollo de la ocupación humana desde la infancia hasta la vejez.
    • Sección 5: Dominios y Tipos de Ocupación Humana. Desde el sueño al juego, desde la sexualidad a la participación social, y desde la educación al trabajo.

    Desde un alcance excepcionalmente internacional, cada capítulo de este libro editado incluye objetivos de aprendizaje, términos clave, apuntes de resumen, preguntas, y una lista de recursos online adicionales a los que puedan recurrir los lectores. Este es un recurso completo para cualquiera que esté comenzando un curso sobre terapia ocupacional, profesionales clínicos que se encuentren buscando un recurso de referencia accesible para acompañar su práctica, o científicos ocupacionales que necesiten recurrir a conceptos contemporáneos vinculados a la ocupación.

     

    Notas: