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Discapacidad y ciudadanía

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  1. Encuesta DISCA de estudiantes universitarios en Chile

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    Te invitamos a participar en una encuesta sobre la experiencia de estudiantes universitarios que se identifican como personas con discapacidad, neurodivergentes o sordas, desarrollada por un grupo de estudiantes y profesoras universitarias de Chile, España y Países Bajos, en el marco del curso Introducción a los Estudios en Discapacidad de la Escuela de Sociología de la Universidad Diego Portales y Núcleo Milenio DISCA.

    El equipo está comprometido con promover la accesibilidad y la inclusión en la educación superior.

    La encuesta es online, accesible, voluntaria y anónima. Toma aproximadamente 15 minutos y puede completarse con flexibilidad.

    Puedes acceder a ella mediante el código QR o aquí.

    Si tienes discapacidad visual, te recomendamos usar este enlace.

  2. Seminario sobre políticas y organizaciones de personas con discapacidad

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    El próximo viernes 15 de mayo, en Rancagua, realizaremos el Seminario «Políticas públicas y participación política de organizaciones de personas con discapacidad», organizado en colaboración con la Universidad de O’Higgins (a través de su Escuela de Salud y el Proyecto URP 2395, «Fortalecimiento de la red de apoyo para personas en situación de discapacidad de la Región de O’Higgins») y la Subsecretaría de Educación Superior del Mineduc.

    El evento se realizará de 09:00 a 12:00 y contará con dos bloques temáticos. Las inscripciones son gratuitas y están disponibles en el siguiente enlace.

     

  3. Conversamos con especialistas: Salud Mental en Chile

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    Nuestro último seminario en línea, «Salud Mental en Chile», convocó a expertos de diferentes perspectivas para conversar sobre los desafíos actuales del abordaje de la salud mental en el país. Contó con la moderación de Elena Rotarou, investigadora principal de DISCA y académica de la Universidad San Sebastián.

    El evento inició con la intervención de Ximena Moreno, psicóloga de la USS, quien puso en contexto la relación entre situación de discapacidad y condiciones de salud mental. Luego, en su intervención, el psiquiatra Mauricio Gómez presentó algunos datos históricos del abordaje de la salud mental en las políticas públicas chilenas, así como de la situación actual del proyecto de desinstitucionalización. Finalmente, la activista y experta por experiencia Lorena Berríos hizo una reflexión respecto a lo que están buscando las personas en la atención en salud mental, enfatizando la necesidad de apoyos concretos y un trato sin estigmas. Luego de las ponencias, tuvimos un espacio para responder varias de las preguntas del público.

    Puedes acceder a la grabación de este evento a través de YouTube.

  4. Embodied recognitive practices: Introducing a pride-based triadic framework linking trans depathologization movement to autistic agency [Prácticas de reconocimiento encarnadas: Introducción de un marco triádico basado en el orgullo que vincula el movimiento de despatologización trans con la agencia autista]

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    Puntos de interés:

    • El artículo propone un marco conceptual para comprender cómo se construyen las identidades trans y autistas desde prácticas reconocitivas encarnadas.
    • Destaca el rol del orgullo y la memoria, no tan solo en el cuerpo, sino que también en los contextos sociales, como parte fundamental de los procesos de afirmación y resistencia frente a la patologización.
    • Entiende el reconocimiento como un proceso complejo atravesado por normas y discursos sociales que pueden afirmar las identidades, como también regularlas y patologizarlas.
    • Los flujos de reconocimiento dependen de los movimientos sociales y accionar de las comunidades para asegurar flujos armónicos a favor de la afirmación, luchando contra las corrientes patologizantes que existen en los diversos terrenos del tejido social.

    Notas:

    • El siguiente resumen fue realizado por Núcleo Milenio DISCA, y se basó exclusivamente en la publicación. Por lo mismo no puede ser utilizado para citaciones y referencias.
    • Este artículo fue publicado originalmente en Inglés.

  5. Seminario «Discapacidad y salud mental en Chile»

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    El Núcleo Milenio DISCA realizará un seminario en línea donde conversaremos sobre el acceso a salud mental para personas con discapacidad, abordando los desafíos, apoyos y experiencias en Chile.

    Participan:

    • Ximena Moreno, académica investigadora de la Facultad de Psicología y Humanidades de la Universidad San Sebastián.
    • Mauricio Gómez, psiquiatra, académico de la Universidad de Chile, asesor del Departamento de Salud Mental del Ministerio de Salud.
    • Lorena Berríos, experta por experiencia, asesora en salud mental SEREMI Los Lagos

    Modera: Elena Rotarou, académica investigadora de la Universidad San Sebastián, e investigadora principal del Núcleo DISCA.

    La actividad se realizará el jueves 23 de abril, de las 9:30 a las 10:30 horas, de manera virtual. Es una actividad gratuita previa inscripción.

  6. Seminario sobre desafíos en discapacidad con Gustavo Gatica

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    El pasado 31 de marzo de 2026 invitamos al diputado por el distrito 8, Gustavo Gatica, para conversar sobre los desafíos de Chile en el periodo legislativo que acaba de comenzar. El espacio sirvió, además, para reflexionar sobre temas como la accesibilidad y la articulación entre academia y representación política.

    La conversación partió con una reflexión del diputado respecto a las barreras y apoyos con los que ha contado en sus primeros días en el Congreso. Si bien no es la primera persona con discapacidad visual en ejercer un cargo de representación a nivel nacional, sí es el primer diputado. En ese sentido, una medida de acceso que se le brindó fue un aplicativo para navegar el espacio, que según Gatica funciona bastante bien. Lamenta, sin embargo, que los mecanismos de voto en la Cámara no hayan sido accesibles desde el primer día, en que tuvo problemas con un control táctil y un anuncio realizado visualmente.

    El diputado manifestó tener mucho interés por articular su trabajo con el de las organizaciones de la sociedad civil, y en especial en tratar temas como la salud mental desde un enfoque completo y social, considerando su formación como psicólogo.

    Puedes ver la grabación del seminario completo aquí.

     

  7. Desafíos de Chile para las Personas con Discapacidad: 2026-2030

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    El Núcleo DISCA les invita al seminario en línea: Desafíos de Chile para las personas con discapacidad: 2026-2030 donde conversaremos con el diputado Gustavo Gatica (distrito 8) sobre el futuro de nuestro país y las metas pendientes para las personas con discapacidad en los próximos años.

    Moderadores: Florencia Herrera (directora del Núcleo DISCA – Universidad Diego Portales) y Pablo Marshall (Director Adjunto del Núcleo DISCA – Universidad Austral de Chile)

    La actividad se realizará el martes 31 de marzo de 2026, de las 18:00 a las 19:00 horas, a través de YouTube.

    Es una actividad gratuita previa inscripción.
    Contará con subtitulado simultáneo e Interpretación en Lengua de Señas Chilena.

    En caso de consultas, escríbanos al correo electrónico soporte@nucleodisca.cl

  8. Marcela Tenorio adjudica Fondecyt Regular

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    La propuesta de la investigadora principal del Núcleo DISCA y académica de la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo, Marcela Tenorio, resultó seleccionada en el último concurso Fondecyt Regular, para iniciar su ejecución en 2026.

    El proyecto, que lleva de título «Estigma hacia la discapacidad intelectual y el autismo en docentes chilenos: caracterización y factores asociados», tiene como objetivo general caracterizar las actitudes estigmatizantes hacia personas con discapacidad intelectual y autismo en docentes de educación parvularia, básica y media, identificando factores individuales e institucionales que inciden en su manifestación.

    Al respecto, Tenorio destacó la relevancia social y educativa del estudio: “Comprender cómo se manifiesta el estigma en el profesorado es clave para avanzar hacia sistemas educativos más justos e inclusivos. Este proyecto permitirá identificar no solo creencias individuales, sino también elementos institucionales que pueden estar reforzando prácticas excluyentes”. Asimismo, subrayó el impacto esperado de los resultados: “El conocimiento que generemos busca transformarse en orientaciones concretas que aporten a la formación docente y a la toma de decisiones en políticas educativas, poniendo en el centro la dignidad y los derechos de las personas con discapacidad”.

    Desde el Núcleo DISCA agradecemos a ANID por el interés en la temática y felicitamos a Marcela por sus contribuciones a esta línea de trabajo.

  9. Michelle Lapierre adjudica Fondecyt de Iniciación

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    Nuestra investigadora, académica de la Universidad de la Frontera, liderará un proyecto para indagar en la formación intercultural de estudiantes indígenas con discapacidad en Chile, enfocado en las regiones de La Araucanía, Bio-bío y Los Lagos, el cual se desarrollará durante los próximos años.

    El proyecto analizará las expresiones de inclusión y exclusión en las trayectorias escolares a partir de narrativas de actores escolares (familiares, docentes, profesionales a cargo de las estrategias de inclusión, y profesionales del Programa de Integración Escolar.) y documentos institucionales. Con estos insumos, el equipo investigador indagará en las tensiones, barreras y mecanismos de exclusión estructural, para luego construir lineamientos críticos y recomendaciones orientadas a una inclusión educativa intercultural de la discapacidad. El producto resultante más importante de la investigación es una guía de recomendaciones para escuelas, para realizar educación inclusiva con enfoque intercultural, orientada al trabajo con estudiantes indígenas con discapacidad.

    Felicitamos a nuestra colega y agradecemos a la ANID por permitir el desarrollo de líneas de investigación como esta, con el respeto al conocimiento intercultural y el bienestar de las personas con discapacidad como prioridad.