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Discapacidad y ciudadanía

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  1. Accessing Sexual and Reproductive Health Services in Chile: Women with Disabilities and Their Experience with Gynaecological and Obstetric Violence [Acceso a los servicios de salud sexual y reproductiva en Chile: Mujeres con discapacidad y su experiencia con la violencia ginecológica y obstétrica]

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    Puntos de interés:

    • El estudio no se limita a analizar estadísticas; emplea un enfoque fenomenológico feminista.
    • El estudio prioriza la experiencia vivida y la perspectiva en primera persona de las mujeres, reconociendo que sus cuerpos no son solo sujetos médicos, sino también espacios donde convergen el género y la discapacidad.

    Notas:

    • El siguiente resumen fue realizado por Núcleo Milenio DISCA, y se basó exclusivamente en la publicación. Por lo mismo no puede ser utilizado para citaciones y referencias.
    • Este artículo fue publicado originalmente en Inglés.

  2. Participation and (Human) Occupation [Participación y ocupación (humana)]

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    Resumen:

    Este libro le entrega a estudiantes de terapia ocupacional, estudiantes de ciencias, y practicantes, una visión completa de los conceptos clave sobre la ocupación humana, a la vez que expone un amplio rango de perspectivas para observar y comprender la labor de la terapia ocupacional y la ciencia ocupacional.

    El libro está compuesto por 40 capítulos, y se divide en 5 secciones:

    • Sección 1: Panorama general sobre la Ocupación Humana. Esta sección introduce el área de la terapia ocupacional y su paisaje conceptual, incluyendo diferentes modelos de práctica terapéutica y razonamiento práctico.
    • Sección 2: Perspectivas contemporáneas sobre la ocupación humana. Incluye perspectivas críticas sobre discapacidad y raza, y los fundamentos filosóficos de la ciencia ocupacional.
    • Sección 3: Conceptos principales. Explicaciones sobre el lenguaje conceptual de la ocupación humana, a través de discusiones vinculadas al individuo, lo social, lo psicológico, lo físico, la performance, y el ambiente.
    • Sección 4: La Ocupación Humana a lo largo de la vida y su curso. Engloba el desarrollo de la ocupación humana desde la infancia hasta la vejez.
    • Sección 5: Dominios y Tipos de Ocupación Humana. Desde el sueño al juego, desde la sexualidad a la participación social, y desde la educación al trabajo.

    Desde un alcance excepcionalmente internacional, cada capítulo de este libro editado incluye objetivos de aprendizaje, términos clave, apuntes de resumen, preguntas, y una lista de recursos online adicionales a los que puedan recurrir los lectores. Este es un recurso completo para cualquiera que esté comenzando un curso sobre terapia ocupacional, profesionales clínicos que se encuentren buscando un recurso de referencia accesible para acompañar su práctica, o científicos ocupacionales que necesiten recurrir a conceptos contemporáneos vinculados a la ocupación.

     

    Notas:

  3. BENDI: Improving Cognitive Assessments in Toddlers and Children with Down Syndrome Using Stealth Assessment [BENDI: Mejorando las evaluaciones cognitivas en niños pequeños y niños con síndrome de Down mediante la evaluación sigilosa]

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    Puntos de interés:

    • El estudio BENDI (Batería para la Evaluación Neuropsicológica en Discapacidad Intelectual) presenta una nueva herramienta digital diseñada para superar las limitaciones de las pruebas tradicionales en la evaluación de infantes con Síndrome de Down.
    • Se centró en desarrollar una batería mediada por tecnología digital que permite explorar dominios cognitivos clave mediante el concepto de evaluación sigilosa en que los niños con Síndrome de Down puedan percibir la evaluación como un juego.
    • Se evaluaron a 68 niños con Síndrome de Down desde los 20 meses hasta los 12 años de edad.
    • Se probaron cuatro tareas, las que fueron proporcionadas como una experiencia similar a un juego.

     

    Notas:

    • El siguiente resumen fue realizado por Núcleo Milenio DISCA, y se basó exclusivamente en la publicación. Por lo mismo no puede ser utilizado para citaciones y referencias.
    • Este artículo fue publicado originalmente en Inglés.

  4. COVID-19’s impact on worker stress in human service organizations: The mediating role of inclusion [El impacto del COVID-19 en el estrés laboral en las organizaciones de servicios humanos: el papel mediador de la inclusión]

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    Puntos de interés:

    • Este artículo destaca la importancia de las relaciones, los procesos de toma de decisiones y el acceso a la información para reducir el estrés en escenarios después de la pandemia para organizaciones que tradicionalmente gestionan crisis.
    • A causa del COVID-19 las organizaciones de servicios humanos enfrentaron desafíos extraordinarios.
    • El objetivo de este artículo es analizar el impacto del COVID-19 en el estrés laboral y el rol de la inclusión entre los trabajadores en las organizaciones de servicios sociales en Chile durante la pandemia.
    • La muestra fue de 173 trabajadores de organizaciones de la sociedad civil que fueron contactados durante la pandemia.
    • La hipótesis del estudio confirmó que las personas más afectadas por la pandemia experimentan niveles más altos de estrés laboral.

    Notas:

    • El siguiente resumen fue realizado por Núcleo Milenio DISCA, y se basó exclusivamente en la publicación. Por lo mismo no puede ser utilizado para citaciones y referencias.
    • Este artículo fue publicado originalmente en Inglés.

  5. Argentina, Chile, Columbia and Peru: Mental Health Law and Legal Capacity [Argentina, Chile, Colombia y Perú: Ley de Salud Mental y Capacidad Jurídica]

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    Manual Routledge de Derecho de la Salud Mental.
    Editado por Brendan D. Kelly, Mary Donnelly

    El derecho a la salud mental es un área profesional y de investigación en rápida evolución, con crecientes dimensiones globales. Esta publicación refleja la creciente importancia de este campo, discutiendo de manera crítica temas clave de controversia y debate, y proporcionando un análisis actualizado de los avances de vanguardia en África, Asia, Europa, América y Australia.

    Este es un momento oportuno para la aparición de este libro. La Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (2006) buscó transformar el panorama en el que se desarrolla y aplica el derecho de la salud mental. Esta Convención, junto con otros desarrollos, ha influido en mayor o menor medida en profundas reformas legislativas en muchos países alrededor del mundo. Estos y otros desarrollos se discuten aquí. Los colaboradores provienen de una amplia gama de países y de una variedad de formación académica que incluye la ética, el derecho, la filosofía, la psiquiatría y la psicología. Algunas contribuciones también están informadas por la experiencia vivida, ya sea en persona o como familiares. El resultado es un relato rico, polifónico y a veces discordante de lo que es el derecho de la salud mental y lo que podría ser.

    El manual está dirigido a académicos y profesionales de la salud mental, así como a estudiantes de derecho, derechos humanos, estudios sobre discapacidad y psiquiatría, y a activistas y legisladores.

    Dentro de esta publicación, se encuentra el capítulo «Argentina, Chile, Colombia y Perú: Ley de Salud Mental y Capacidad Jurídica» de Pablo Marshall.

     

    Notas

    • Esta publicación corresponde al capítulo de un libro y no es de acceso gratuito. Solo se encuentra disponible para su compra en Routledge.
    • Este capítulo fue publicado en Inglés.

  6. Nuevas regulaciones, mismos problemas: el consentimiento informado de niños, niñas y adolescentes en Chile tras la reforma a la Ley 20.584

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    Puntos de interés:

    • Se modifican leyes y presentan novedades en legislación sanitaria, pero necesita soluciones por los problemas que presenta.  
    • La Ley 21.331 presenta innovaciones legislativas, de Salud Mental, incluye la legislación sanitaria considerando a niños, niñas y adolescentes.
    • Es importante considerar los derechos humanos de los niños, niñas y adolescentes en relación a la Salud Mental.
    • La Ley 20.584 regula los derechos y deberes de las personas en su atención de salud.
    • El consentimiento informado para procedimientos y tratamientos de salud necesita soluciones en la reforma de la Ley.
    • Los niños, niñas y adolescentes son afectados por la nueva regulación de la Ley en el consentimiento informado.

     

    Notas:

    • El siguiente resumen fue realizado por Núcleo Milenio DISCA, y se basó exclusivamente en la publicación. Por lo mismo no puede ser utilizado para citaciones y referencias.
    • Este artículo fue publicado originalmente en Español.

  7. The WHO European framework for action to achieve the highest attainable standard of health for persons with disabilities 2022–2030

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    Hay aproximadamente 135 millones de personas con discapacidad en la Región Europea de la OMS. Con el fin de abordar las desigualdades en salud experimentadas por esta población, los Estados miembros y la OMS/Europa desarrollaron el ‘Marco de acción europeo de la OMS para lograr el nivel de salud más alto posible para las personas con discapacidad 2022-2030’, en estrecha cooperación con organizaciones de personas con discapacidad. discapacidades El Marco, con la Resolución que lo acompaña, fue adoptado por todos los 53 Estados miembros en septiembre de 2022. El Marco está alineado con las prioridades fundamentales del Programa de trabajo europeo de la OMS 2020-2025, es decir, lograr la cobertura sanitaria universal, la protección contra las emergencias sanitarias. , y la promoción de la salud y el bienestar. Consta de cuatro objetivos, 13 metas y 20 indicadores que actúan como medidas de progreso y éxito, y como impulsores de la acción política y una hoja de ruta para los Estados miembros hacia un sector de la salud que incluya a las personas con discapacidad. Se espera que el Marco tenga un impacto significativo en la salud y el bienestar de todos en la Región, y especialmente de las personas con discapacidad, ya que impulsará los sistemas de salud inclusivos en toda la Región. Los sectores de salud inclusivos ayudarán al logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, la protección de los derechos humanos de las personas con discapacidad y la promoción de su salud.

  8. Study of a set of reading precursors among Chilean children with Down syndrome [Estudio de un conjunto de precursores de la lectura en niños chilenos con síndrome de Down]

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    En este artículo publicado en Frontiers in Psychology, se evidencian importantes hallazgos sobre el aprendizaje de la lectura en niños chilenos con Síndrome de Down.

    Algunos puntos de interés:

    • Este estudio explora el rendimiento de 42 niños chilenos con síndrome de Down en un conjunto de precursores de la lectura (conciencia fonológica, reconocimiento visual, vocabulario, conocimiento de las letras y razonamiento verbal). La edad de estos niños está entre los 6 y los 11 años.
    • 23 participantes asistían a escuelas especiales y 19 a escuelas regulares. El análisis permitió  reflexionar sobre las transformaciones que deberían considerarse al diseñar programas educativos orientados a la enseñanza de la lectura para niños con síndrome de Down.
    • Los resultados sugieren que los niños con síndrome de Down presentan una mejora significativa en el rendimiento después de los 7 años, según las diferencias encontradas entre los tres grupos etarios comparados en este estudio.
    • Existe un retraso general en los precursores de la lectura dentro del grupo, lo que indica que los niños con síndrome de Down necesitan aún más tiempo para fortalecer estas habilidades y, de este modo, avanzar en el proceso formal de aprendizaje de la lectura.
    • Los resultados obtenidos también permiten sugerir que las habilidades lectoras de un grupo de niños con síndrome de Down hispanohablantes son sensibles al cambio y mejoran con la edad.

     

    Notas:

    • El siguiente resumen fue realizado por Núcleo Milenio DISCA, y se basó exclusivamente en la publicación. Por lo mismo no puede ser utilizado para citaciones y referencias.
    • Este artículo fue publicado originalmente en Inglés.