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Discapacidad y ciudadanía

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  1. Turnstile politics: practices of care and mobility justice in Santiago’s public transport system [Política de la torre: prácticas de atención y movilidad justicia en el sistema de transporte público de Santiago]

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    Puntos de interés:

    • El transporte público en Chile se diseñó sin considerar los diferentes tipos de cuerpos de las personas y cómo se mueven. Esto se ve en cómo las personas pasan por los torniquetes de las micros. 
    • “Micro” es una forma de nombrar a los buses del transporte público en Chile.
    • El autor habla del concepto “Justicia de Movilidad”. Este concepto se refiere a cómo las cosas que rodean a las personas afectan en su movilidad.
    • En este estudio se observa cómo las personas enfrentan sus problemas con el uso de los torniquetes. También se observan las formas de cuidado que crean las personas ante estos problemas.
    • Este estudio menciona que el uso de los torniquetes en las micros es una Injusticia de Movilidad. Se menciona esto porque los torniquetes hacen que sea difícil que personas con cuerpos diferentes puedan subir a la micro. 
    • El autor menciona que el uso de los torniquetes es una práctica que excluye a algunos pasajeros. Estos pasajeros crean formas diferentes de poder subir a la micro y pasar el torniquete. Además, algunos pasajeros se ayudan entre ellos para girar el torniquete o llevar bolsas pesadas que hacen difícil pasar por ahí.

     

    Notas:

    • El siguiente resumen fue realizado por Núcleo Milenio DISCA, y se basó exclusivamente en la publicación. Por lo mismo no puede ser utilizado para citaciones y referencias.
    • Este artículo no es de acceso gratuito. Se encuentra disponible para su compra en el siguiente link: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/17450101.2024.2380824
    • Este artículo fue publicado originalmente en Inglés.

  2. Are children under five with disabilities’ educational rights acknowledged and supported in Chile? [¿Se reconocen y apoyan los derechos educativos de los niños y niñas menores de cinco años con discapacidad en Chile?]

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    Puntos de interés:

    • Entre 2015 y 2023, el número de estudiantes con autismo inscritos en el Programa de Integración Escolar (PIE) en Chile aumentó más de un 1.000%, lo que revela una mayor detección, pero también desafíos para el sistema educativo inclusivo.
    • No existen registros claros sobre niñas y niños menores de cinco años con discapacidad, lo que dificulta el diseño de políticas públicas y estrategias de intervención que sean tempranas y adecuadas.
    • Hay una débil interconexión entre organismos públicos. La falta de coordinación y claridad sobre qué institución administra y lleva los registros genera obstáculos para acceder a datos confiables y elaborar legislación basada en evidencia.
    • El carácter voluntario del Registro Nacional de la Discapacidad (RND) y la falta de estrategias que promuevan su uso, como la garantía del anonimato y el acceso a beneficios, contribuyen al subregistro, especialmente en la primera infancia.
    • La inclusión educativa efectiva debe comenzar desde la primera infancia, mediante detección e intervenciones tempranas, ya que los primeros años son críticos para el desarrollo. Esto requiere voluntad política, movilización de recursos y un enfoque multisectorial.

     

    Notas:

    • El siguiente resumen fue realizado por Núcleo Milenio DISCA, y se basó exclusivamente en la publicación. Por lo mismo no puede ser utilizado para citaciones y referencias.
    • Este artículo fue publicado originalmente en Inglés.

  3. La lectura fácil como herramienta para el acceso a la justicia de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo en América Latina

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    Puntos de interés:

    • La Lectura Fácil como solución, esta investigación propone la adaptación de textos a Lectura Fácil como una práctica urgente para disminuir la brecha de desigualdad y garantizar que este colectivo pueda tomar sus propias decisiones y ejercer sus derechos en igualdad de condiciones.
    • La autora destaca que los apoyos son mecanismos tangibles para garantizar la participación efectiva. Esto incluye la eliminación de figuras como interdicción y su sustitución por modelos de toma de decisiones con apoyo.
    • Se identifican obstáculos significativos, como barreras físicas. comunicativas y actitudinales en el sistema judicial.

    Notas:

    • El siguiente resumen fue realizado por Núcleo Milenio DISCA, y se basó exclusivamente en la publicación. Por lo mismo no puede ser utilizado para citaciones y referencias.
    • Este artículo fue publicado originalmente en Español.

  4. Sin detección, sin denuncia y sin proceso: la vulneración de derechos de niñas y niños con discapacidad intelectual en Chile

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    Resumen:

    Hablar de Niñas, Niños y Adolescentes (NNA) en reemplazo al genérico “niño” para hablar de los distintos individuos de este colectivo, o empezar a hablar de infancias, en plural, es un avance para reconocer la diversidad de voces y actores. Cuando decimos que todas las infancias son sujetos de derecho y no objetos de protección, comprende la participación activa en las instancias en las que se tratan temas que las y los interpelen. Este es un principio que rige para NNA con desarrollo típico, pero también para NNA con discapacidad, siendo las infancias con discapacidad intelectual (DI), quienes más son cuestionados a la hora de “presumir competencias”. NNA con DI son más vulnerables que sus pares normotípicos ante vulneraciones de derechos y, muy especialmente, frente al abuso sexual. En este capítulo entregamos una revisión a los derechos, con foco en NNA con discapacidad, revisando el caso de NNA con DI como un caso que requiere de especial atención. Presentamos una síntesis de las barreras presentes al buscar acceso a la justicia, y proponemos un modelo de atención consciente y respetuosa que eleve el acceso a la justicia de este colectivo. Futuras investigaciones, con numerosas salvaguardas éticas, deberán observar la situación de NNA con discapacidad desde un abordaje empírico.

     

    Notas:

    • El siguiente resumen fue realizado por Núcleo Milenio DISCA, y se basó exclusivamente en la publicación. Por lo mismo no puede ser utilizado para citaciones y referencias.
    • Este artículo fue publicado originalmente en Español.

  5. Participation and (Human) Occupation [Participación y ocupación (humana)]

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    Resumen:

    Este libro le entrega a estudiantes de terapia ocupacional, estudiantes de ciencias, y practicantes, una visión completa de los conceptos clave sobre la ocupación humana, a la vez que expone un amplio rango de perspectivas para observar y comprender la labor de la terapia ocupacional y la ciencia ocupacional.

    El libro está compuesto por 40 capítulos, y se divide en 5 secciones:

    • Sección 1: Panorama general sobre la Ocupación Humana. Esta sección introduce el área de la terapia ocupacional y su paisaje conceptual, incluyendo diferentes modelos de práctica terapéutica y razonamiento práctico.
    • Sección 2: Perspectivas contemporáneas sobre la ocupación humana. Incluye perspectivas críticas sobre discapacidad y raza, y los fundamentos filosóficos de la ciencia ocupacional.
    • Sección 3: Conceptos principales. Explicaciones sobre el lenguaje conceptual de la ocupación humana, a través de discusiones vinculadas al individuo, lo social, lo psicológico, lo físico, la performance, y el ambiente.
    • Sección 4: La Ocupación Humana a lo largo de la vida y su curso. Engloba el desarrollo de la ocupación humana desde la infancia hasta la vejez.
    • Sección 5: Dominios y Tipos de Ocupación Humana. Desde el sueño al juego, desde la sexualidad a la participación social, y desde la educación al trabajo.

    Desde un alcance excepcionalmente internacional, cada capítulo de este libro editado incluye objetivos de aprendizaje, términos clave, apuntes de resumen, preguntas, y una lista de recursos online adicionales a los que puedan recurrir los lectores. Este es un recurso completo para cualquiera que esté comenzando un curso sobre terapia ocupacional, profesionales clínicos que se encuentren buscando un recurso de referencia accesible para acompañar su práctica, o científicos ocupacionales que necesiten recurrir a conceptos contemporáneos vinculados a la ocupación.

     

    Notas:

  6. Repertorios en resistencia de la discapacidad en el estallido social chileno

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    Puntos de interés:

    • Este artículo tiene como objetivo reconstruir e interrogar políticamente el espacio de disputa donde habita el archivo del cuerpo “discapacitado” y sus repertorios en resistencia actuales.
    • Los elementos centrales de este artículo son los archivos de la discapacidad en Chile y los repertorios encarnados en resistencia a dicho archivo en el marco del denominado “estallido” social chileno.

    Nota:

    • El siguiente resumen fue realizado por Núcleo Milenio DISCA, y se basó exclusivamente en la publicación. Por lo mismo no puede ser utilizado para citaciones y referencias.
    • Este artículo fue publicado originalmente en Español.

  7. Care cooperatives in Uruguay, Argentina and Chile; a look at their hinderers and opportunities to achieve development [Cooperativas de cuidado en Uruguay, Argentina y Chile; una mirada a sus obstáculos y oportunidades para lograr el desarrollo]

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    Puntos de interés:

    • El artículo presenta un estudio sobre los factores que fortalecen a las cooperativas de cuidado en Uruguay, Argentina y Chile.
    • El objetivo de este artículo es explorar las experiencias y percepciones de las personas asociadas al mundo de las cooperativas de cuidados.
    • Las cooperativas encuentran barreras relacionadas a la equidad de género, la dinámica del mercado laboral y las condiciones de bienestar que impide seguir las líneas.
    • Se realizaron 16 entrevistas.
    • Los hallazgos se basan en los desafíos que enfrentan las cooperativas de atención, incluidos aquellos asociados con cuestiones relacionadas al género, la falta de experiencia y la necesidad esencial de apoyo tanto público como privado.
    • Este artículo establece un diálogo en torno a las cooperativas del Cono Sur de América Latina.

    Notas:

    • El siguiente resumen fue realizado por Núcleo Milenio DISCA, y se basó exclusivamente en la publicación. Por lo mismo no puede ser utilizado para citaciones y referencias.
    • Este artículo fue publicado originalmente en Inglés.

  8. ¡No más caridad, queremos derechos, justicia y dignidad! Las marchas anti-teletón en Chile (2011-2021)

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    El objetivo de este texto es analizar el proceso de marchas anti-Teletón desarrollado en Chile en el siglo XXI, desde la perspectiva de sus protagonistas. Identificamos sus hitos emblemáticos, describimos las identificaciones respecto a la discapacidad puestas en juego y examinamos algunas de sus implicancias sociales. Para esto partimos de los aportes de los Disability Studies y, privilegiando un enfoque cualitativo, realizamos un análisis documental de fuentes primarias y secundarias de las agrupaciones pioneras en esta lucha. Los resultados destacan cuatro hitos cronológicos y de sentido: 1) 2011, cuando el naciente Colectivo Palos de Ciego siembra un grito de lucha sistemático: “¡No más caridad! ¡Queremos derechos, justicia y dignidad!”; 2) 2014-2017, con la paulatina extensión de las críticas a la Teletón y la difusión de un enfoque de derechos; 3) 2018, con Acción Mutante y su crítica a 40 años de capacitismo desde la disidencia funcional; 4) 2019, cuando el canto de lucha fundante deviene lema de una marcha convocada por el Colectivo Nacional por la Discapacidad, en la que se movilizan más de 10 mil personas en todo el país dentro del marco del estallido social, y que finaliza con un pedido de reconocimiento constitucional para este sector de la población.

     

    Nota: Este artículo fue publicado originalmente en Español.

  9. Reivindicative occupational practices of activist with disabilities

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    Introducción: La praxis ocupacional de los activistas con discapacidad en América Latina ha presentado acciones de reivindicación desde territorios históricamente marginados.

    Objetivo: Explorar y describir las estrategias utilizadas por activistas chilenos con discapacidad.

    Método: Diseño cualitativo a través de tres técnicas de investigación: a) 11 entrevistas en profundidad; b) seis sesiones de chat grupal; c) análisis de contenido de ocho redes sociales pertenecientes a colectivos de activistas con discapacidad en Chile.

    Resultados: Los activistas indican diversas ocupaciones para la reivindicación como sujetos de derechos. Estas trayectorias se ejemplifican con las siguientes dimensiones: 1) Cuestionar la plena participación social: exigiendo justicia y ciudadanía; 2) Mostrar cuerpos defectuosos: movilizaciones públicas; 3) Ocupar el espacio institucional: colocando cuerpos en el sistema.

    Conclusión: Las prácticas ocupacionales disidentes intervienen y transforman la comprensión limitada sobre lo que la vulnerabilidad y fragilidad humana son capaces de hacer. Esta situación se aprecia principalmente en el Sur Global.

     

    Notas:

    • El resumen en español fue traducido por Núcleo Milenio DISCA. Por lo mismo no puede ser utilizado para citaciones y referencias.
    • Este artículo fue publicado originalmente en Inglés.